gallery/12187979626_a68687ed7e_o
gallery/張雅淳

 

學歷:

國立臺灣師範大學人類發展與家庭教育學系博士

國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士班

國立臺中教育大學諮商與應用心理學系碩士

國立臺北教育大學教育心理與諮商學系學士

 

現任:

芙樂奇心理諮商所 所長

國立臺中教育大學諮商與應用心理學系 兼任助理教授

靜宜大學社會工作與兒童少年福利學系 兼任助理教授

台灣體育運動大學運動健康科學學系 兼任助理教授

嘉義大學碩士層級諮商實習與輔導課程 督導

彰化縣身心障礙者心靈宅急便服務計畫 計畫主持人(107、108年、109年)

國軍心理衛生工作鏈結民間輔導資源實施計畫 計畫主持人(107、108年、109年)

彰化縣、南投縣、苗栗縣看守所心理/社工專業人員服務計畫 計畫主持人(108年、109年)

衛服部性侵害創傷復原中心計畫 計畫主持人(109年)

 

經歷:

彰化縣教育局學生諮商中心 行政督導

彰化縣永靖國民小學 輔導組長、教師

中州科技大學幼兒保育系 兼任講師

中台科技大學通識教育中心 兼任講師

朝陽科技大學 兼任心理師

國立彰化師範大學碩士層級諮商實習與輔導課程 督導

台中市衛生局、勞工局、家暴防治中心、特教資源中心、張老師基金會、家庭扶助基金會、兒童之家、伊甸基金會等特約心理師

彰化縣社會處、家暴防治中心、家庭扶助基金會、生命線協會、伊甸基金會、婦女服務中心、家庭福利服務中心、教育局學生諮商中心、迎曦教育基金會、亞洲大學家暴垂直整合資源等特約心理師

彰化縣家庭教育中心、台中市家庭教育中心、雲林縣家庭教育中心、連江縣家庭教育中心、新竹縣家庭教育中心等合作講師

芙樂奇心理成長中心共同創辦人

 

專長:

遊戲治療、正向心理學、團體諮商、家庭教育、兒童與青少年輔導

 

專業証照:

教育部部定助理教授證書【助字第149503號】

教育部部定講師證書【講字第108924號】

國民小學教師證書【小字第9500688號】

考試院考試及格證書【(99)(二)專高心字第000093號】

諮商心理師證書【諮心字第001547號】

 

著作(論文):

張雅淳(2010)。國小高年級學童課業學習的正向情緒及家庭的教育環境之相關研究。國立台中教育大學。台中,未出版。

張雅淳(2017)。正向心理學在提升高風險家庭之家庭幸福感的研究。國立臺灣師範大學。台北,未出版。

 

著作(期刊論文):

張雅淳(2011)。校園管教-對症下藥:談霸凌行為之輔導與合作。學生輔導電子報,3。

吳明玨、張雅淳、黃迺毓(2013)。澳洲與新加坡的家庭政策發展與家庭教育策略--經驗與啟示。人類發展與家庭學報,15,1-24。

 

著作(研討會論文):

張雅淳、邱惠振(2009,12月)。專業助人者於助人過程中之心流經驗量表編製。台灣心理治療與心理衛生第七屆聯合會暨從災難看國家心理衛生政策研討會。台北,實踐大學。

邱惠振、張雅淳、魏麗敏、周玉真(2009,12月)。學校輔導系統處遇憂鬱症青少年之現況研究。台灣心理治療與心理衛生第七屆聯合會暨從災難看國家心理衛生政策研討會。台北,實踐大學。

杜欣怡、張雅淳、邱惠振(2009,12月)。班級團體輔導課程對四年級學童攻擊行為及人際互動模式影響之研究。「故事思考˙思考故事—教出閱讀思考力」國際研討會。台北,國立台灣文學館。

張雅淳、邱惠振(2012,12月)。國小高年級學童課業學習的正向情緒量表編制。第十屆心理治療與心理衛生年度聯合會:城市與幸福感。台北,台北健康護理大學。

張雅淳、黃迺毓(2013,5月)。新加坡家庭政策發展與策略。2013臺灣家庭政策國際研討會暨城市家庭政策論壇。台北,台灣大學。

張雅淳、邱惠振(2013,6月)。家庭的教育環境之量表編制。「兒家十年 創造幸福」學術研討會:理論與實務的對話。台北,輔仁大學。

張雅淳、周麗端、邱惠振(2014,6月)。兒童及青少年保護促進家庭關係計畫之方案評估研究。2014臺灣家庭政策國際研討會暨城市家庭政策論壇。台北,國立臺灣圖書館。

Wei L-M, Chang Y-C, Chiu H-C,& Hsiao C-H (2014, Jan). The Study of Counselors' Intervention Experiences with Depressed Adolescents in the Context of Junior High Schools. Paper presented at 2012 Hawaii International Conference on Education. Honolulu, Hawaii.

Chang Y-C, & Chiu H-C (2014, Jul). A Study on the Relationship between Academic Positive Emotion and Home Education Environment of Elementary School Students in China. Paper presented at 9th International Conference on Child and Adolescent Psychopathology. London, British.

張雅淳、邱惠振(2015,5月)。國小高年級學童依附關係與情緒調整之分析研究。2015全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會。南投,暨南大學。

張雅淳、祖燕飛、黃宗堅(2016,7月)。從正向心理學看華人幸福感之內涵。2016年本土諮商心理學國際學術研討會:含攝文化下的諮商心理學。南投,日月潭青年活動中心。

祖燕飛、杜亞松、徐光興、包小塵、張雅淳、黃宗堅(2016,7月)。兩岸華人家庭親子衝突與青少年憂鬱症關係研究。2016年本土諮商心理學國際學術研討會:含攝文化下的諮商心理學。南投,日月潭青年活動中心。

Cheng Yayu , & Ya-Chun Chang(2017. Jan). The Application of Mindfulness-Based Cognitive Therapy to Reduce Senior High Students’ Interpersonal Anxiety. Paper presented at the 3rd International Symposium on Social Sciences and Management. Hokkaido, Japan. 

Chang Y-C, & Chiu H-C (2019, Jul). The Application of Positive Psychology in Promoting Family Flourishing in High-Risk Families. Paper presented at International Conference on Social Science, Arts, Business and Education. Los Angeles, America.

 

 

Enter your text here

張雅淳

博士/所長